在济南市历城区幼安小学的校园里，有一种特殊的“货币”正在悄然流转——它没有金属的冰冷质感，却散发着温暖的光芒，那就是激励幼安学子茁壮成长的“成长币”，这套独具特色的评价体系，如同一把神奇的钥匙，打开了孩子们自我激励的大门,让成长的每一步都充满仪式感与获得感。
成长币的诞生，源于学校“让每个生命都闪光”的教育理念，老师们将日常行为规范、学习习惯养成、品德实践表现等拆解为具体可操作的“成长任务”：课堂上一次积极的发言，作业里一次工整的书写，操场上一次互助的援手，甚至是主动捡起一片纸屑的细微举动，都能让孩子们收获不同面值的成长币，这些印着校徽、卡通图案的彩色卡片，在孩子们眼中不仅是荣誉的象征,更是努力看得见的证明。
在“成长银行”里，孩子们可以像管理小财富一样规划自己的成长币，用它兑换心仪的文具、参与校园实践活动的“入场券”，或是集满一定数量后与校长共进午餐的特权，五年级（2）班的李晓晓同学攒够100枚成长币时，小心翼翼地兑换了“图书管理员”体验券，她说：“每次看到成长币越来越多，就像给小树苗浇了水，让我想变得更好。”
成长币的流转，更构建起家校共育的桥梁，家长们在“成长存折”上记录孩子在家的进步，学校定期评选“成长币富翁”，让榜样的力量辐射整个校园，这套小小的评价体系，用正向激励代替说教，用过程性评价关注成长点滴，让
